陶行知的教育理念:每天六个一分钟

陶行知是近代史上伟大的教育家，他主张“知行合”、"生活即教育” 的教育理念，陶行知认为:生活无时不含有教育的意义。如果教育只是书面上的，那么就失去了教育的意义。将生活作为教育内容，才不会使得教育的内容狭隘，才会广阔丰富，将好的生活改造不良的生活。教育是从书本到人生，从狭隘到广阔，从字面到手脑相长，从耳目到身心全顾。郭沫若曾这样称赞他:“两千年前孔仲尼，两千年后陶行知”。陶行知先生说:“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”

01一分钟倾听

陶行知说:“人人都是小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。“

不用总是父母是，孩子听；不要总以为”孩子还小，他还不懂“。其实，从孩子懂事起，就知道父母的喜怒哀乐。每天一分钟，换一个角度， 走进孩子的世界，倾听一下他们的呼声。这对培养孩子的社交能大有裨益。用心倾听，你就会发现，其实他们都懂!

02一分钟示爱

陶行知说:“爱是-种伟大的力量，没有爱就没有教育”; 您不可轻视小孩子的情感。 他写宁想得双圈没有得着，仿佛是候选总统落了选一样的失意。”爱与陪伴，是父母应该给予孩子的。每天一分钟，跟孩子交流，多摸摸他的头，给他温暖的拥抱，让他知道你是多么的爱他。不要在公共场合骂孩子别总是抱怨他的成绩，剥夺他的爱好。爱孩子，请给他足够的自由和尊重。

03一分钟参与

陶行知说:” 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。“努力发现你和孩子共同喜欢的事情，增进与孩子的情感交流。孩子也想要探寻大人们的世界，并参与其中。每天一分钟，让孩子参与家庭事务中，尊重孩子的主体地位，多听取他的意见，并尽可能达到共识。当然，参与过程中，应尊重与引导并重，不能什么都顺着孩子。

04一分钟赞美

陶行知的一位朋友，因为孩子把块新买的金表拆坏了， 狠狠揍了孩子顿。陶行知听闻说道: 你打掉了 一个 ”爱迪生 "。他亲自到朋友家，带那个小孩到修表店，孩子十分兴奋，眼睛眨不眨的看师傅修表。每个孩子都有他独特的优点，不要从父母的角度看待孩子的优劣。每天一分钟，发现孩子的优点并恰当的赞美。这样，”爱迪生 " 才不会被打跑。

05一分钟鼓励

陶行知说:教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。” 

每个孩子都是一个天使，别把孩子和邻居家的孩子做比较。

陶行知在武汉大学演讲时，从箱子里拿出一只大公鸡和把米。

他按住公鸡的头，掰开嘴大公鸡拼命挣扎，就是不肯吃米。陶先生松开手，自己后退几步，大公鸡就开始自己吃起米来。教育就像喂鸡一样，把知识硬疆给孩子，他是不情愿学的:每天一分钟鼓励孩子，便他充满自信清友孩子的字科兴趣

06一分钟矫正

每天一分钟，修正孩子生活中的不当行为，如欺负小朋友或者过分吝啬等。首先应弄清孩子行为的原因。其次，要讲究教育的方式。