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陶行知的教育理念:每天六个一分钟

发表时间:2020-06-20 浏览人数:

陶行知是近代史上伟大的教育家,他主张“知行合”、"生活即教育” 的教育理念,陶行知认为:生活无时不含有教育的意义。如果教育只是书面上的,那么就失去了教育的意义。将生活作为教育内容,才不会使得教育的内容狭隘,才会广阔丰富,将好的生活改造不良的生活。教育是从书本到人生,从狭隘到广阔,从字面到手脑相长,从耳目到身心全顾。郭沫若曾这样称赞他:“两千年前孔仲尼,两千年后陶行知”。陶行知先生说:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。”

陶行知的教育理念:每天六个一分钟(图1)

01一分钟倾听

陶行知说:“人人都是小孩小,小孩人小心不小,你若以为小孩小,你比小孩还要小。“

不用总是父母是,孩子听;不要总以为”孩子还小,他还不懂“。其实,从孩子懂事起,就知道父母的喜怒哀乐。每天一分钟,换一个角度, 走进孩子的世界,倾听一下他们的呼声。这对培养孩子的社交能大有裨益。用心倾听,你就会发现,其实他们都懂!

02一分钟示爱

陶行知说:“爱是-种伟大的力量,没有爱就没有教育”; 您不可轻视小孩子的情感。 他写宁想得双圈没有得着,仿佛是候选总统落了选一样的失意。”爱与陪伴,是父母应该给予孩子的。每天一分钟,跟孩子交流,多摸摸他的头,给他温暖的拥抱,让他知道你是多么的爱他。不要在公共场合骂孩子别总是抱怨他的成绩,剥夺他的爱好。爱孩子,请给他足够的自由和尊重。

03一分钟参与

陶行知说:” 行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。“努力发现你和孩子共同喜欢的事情,增进与孩子的情感交流。孩子也想要探寻大人们的世界,并参与其中。每天一分钟,让孩子参与家庭事务中,尊重孩子的主体地位,多听取他的意见,并尽可能达到共识。当然,参与过程中,应尊重与引导并重,不能什么都顺着孩子。

04一分钟赞美

陶行知的一位朋友,因为孩子把块新买的金表拆坏了, 狠狠揍了孩子顿。陶行知听闻说道: 你打掉了 一个 ”爱迪生 "。他亲自到朋友家,带那个小孩到修表店,孩子十分兴奋,眼睛眨不眨的看师傅修表。每个孩子都有他独特的优点,不要从父母的角度看待孩子的优劣。每天一分钟,发现孩子的优点并恰当的赞美。这样,”爱迪生 " 才不会被打跑。

05一分钟鼓励

陶行知说:教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。” 

每个孩子都是一个天使,别把孩子和邻居家的孩子做比较。

陶行知在武汉大学演讲时,从箱子里拿出一只大公鸡和把米。

他按住公鸡的头,掰开嘴大公鸡拼命挣扎,就是不肯吃米。陶先生松开手,自己后退几步,大公鸡就开始自己吃起米来。教育就像喂鸡一样,把知识硬疆给孩子,他是不情愿学的:每天一分钟鼓励孩子,便他充满自信清友孩子的字科兴趣

06一分钟矫正

每天一分钟,修正孩子生活中的不当行为,如欺负小朋友或者过分吝啬等。首先应弄清孩子行为的原因。其次,要讲究教育的方式。

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